Features und Funktionen der Soon-Lernplattform
Die Soon-Lernplattform basiert auf dem Open Source-System Moodle und erweitert dieses um nützliche Funktionalitäten und Darstellungsmöglichkeiten
Systemmanagement
| Feature/Funktion | Erläuterung |
|---|---|
| Authentifizierung / Benutzeranmeldung | Unterstützung diverser Authentifizierungsverfahren |
| Nutzerverwaltung | Basisfunktionen, Funktionen auf Nutzergruppen (z.B. E-Mail-Versand), Import großer Nutzermengen, frei definierbare zusätzliche Profilfelder |
| Einschreibung / Teilnahme an Veranstaltungen | Selbsteinschreibung, Gruppeneinschreibung, Gastzugang, Teilnahme-Beantragung mit Genehmigung und optionaler Beschränkung der Anzahl der Teilnehmer |
| Rollen und Rechte | 9 Standard-Rollen (z.B. Lehrkräfte, Teilnehmer und Trainingsverantwortliche), weitere Profile möglich |
| Design und Darstellung | Kundenspezifische Templates, z.B. für Anpassung auf eigenes Corporate Design, Strukturierte Darstellung des Kursangebots, Kurskatalog mit Live-Filter, Metadaten |
| Hilfefunktion | Umfangreiche Online-Dokumentation und kontextsensitive Hilfe verfügbar |
| Datenschutz | Granulare Rechtesteuerung, Datenschutz-Richtlinien, Hosting mit deutschem Serverstandort, 24/7-Monitoring, datenschutzrechtlich geregelter Zugriff auf personenbezogene Daten |
| Sprache und Lokalisierung | Lokalisierung der Benutzeroberfläche in über 100 Sprachen, eigene Sprachanpassung durch den Kunden möglich |
| Berichte und Logging | Standard-Reports zu Nutzer- und Teilnahmeaktivitäten sowie Arbeits- und Prüfungsergebnissen, Berichtsgenerator für individuelle eigene Berichte |
| Backup-Policy | Kundenspezifische Handhabung von Backups |
Organisation und Steuerung von Lernprozessen
| Feature/Funktion | Erläuterung |
|---|---|
| Gruppenarbeit und virtuelle Projektgruppen | Aufteilung von Kursen und Kursaktivitäten in Gruppen |
| Bedingte Freischaltung von Lernmaterial, didaktische strukturierte Lernpfade | Freischaltung von Lerneinheiten in Abhängigkeit von unterschiedlichen Bedingungen (z.B. Punktewertung oder Aufruf vorheriger Aktivitäten, Freigabe durch Dozenten, bestimmtes Datum etc.), Modellierung von Lernpfaden |
| Abschluss von Lerneinheiten und Kursen | Manuell durch Dozenten oder Teilnehmer, in Abhängigkeit von Punktewertung, Abschluss von Aktivitäten, Abschluss anderer Kurse, Ausfüllen von Evaluationen |
| Evaluation und Qualitätsmanagement in der Lehre | Einfache Abstimmungen, vorkonfigurierte Umfrage-Typen (z.B. COLLES, ATTLS), selbst erstellbare Feedback-Formulare mit unterschiedlichen Fragetypen |
| Leistungseinschätzung und Lernstandskontrolle | Manuelle und automatische Bewertung für nahezu alle Aktivitäten, Sammlung und Berechnung aller Bewertungen in zentraler Datenbank (sog. „Gradebook“), unterschiedliche Bewertungssysteme (z.B. numerische oder nicht-numerische Skalen, Notenschemata) |
| Kalender und Termin-Management | Individuell, kursbezogen, kursbereichsbezogen, gruppenbezogen, plattformübergreifend |
| Repository und Dateiverwaltung für Lehrmaterial und Medien | Zentrale, bereichsweise oder kurzbezogene Verwaltung von Dokumenten, Bildern, Video- und Audiodateien, Hinterlegung von Urheberdaten sowie Zusatzinformationen für die Barrierefreiheit |
Erstellung und Vermittlung von Lerninhalten
| Feature/Funktion | Erläuterung |
|---|---|
| Strukturierung und Darstellung des Kursangebots | Kurskatalog, Liste der gebuchten Kurse, Abbildung von Organisationsstrukturen wie z.B. Abteilungen, Fachbereichen, Themen, Lehrplänen etc. |
| Redaktion unterschiedlicher Inhalte, Content-Management | Wysiwyg-Editor zur einfachen Eingabe und Formatierung von Text, Bildern, Audio, Video und andere Medien, Tabellen, Formeln, Prüfung für Barrierefreiheit |
| Einbindung von externen Lernmodulen | Integration von Lernprogrammen, WBTs im SCORM-Format, LTI, AICC, IMS, Hot Potatoes |
| Evaluation und Qualitätsmanagement | Einfache Abstimmungen, vorkonfigurierte Umfrage-Typen (z.B. COLLES, ATTLS), selbst erstellbare Feedback-Formulare mit unterschiedlichen Fragetypen |
| Kursdateien | Übersichtliche Darstellung im Kursraum als Einzeldatei oder Verzeichnis, Einbindung per Drag & Drop oder Hochladen |
| Wiki | Gemeinsames Erarbeiten von Dokumenten in Teilnehmergruppen |
| Glossar und andere Verzeichnisse | Erstellen kursraumübergreifender oder kursraumbezogener Fachwörterbüchern, auch zur Vorstellung der Teilnehmer, als Literaturdatenbank etc. |
| Tabellen / Datenbank | Darstellung von tabellarischen Informationen (Daten, Literatur, Adressen, Weblinks etc.) |
| Lektion | Erstellen zusammenhängender Lerneinheiten mit Verzweigungsmöglichkeiten |
| Buch | Sammlung von Seiten mit Inhaltsverzeichnis und Blätterfunktion |
| Virtuelle Klassenräume, Live Classroom, synchrones E Learning, Webinare | Integration unterschiedlichster Anbieter möglich: Big Blue Button (optional buchbar), Microsoft Teams, WebEx, Zoom, … |
Prüfung, Lernstandskontrolle und Abschluss
| Feature/Funktion | Erläuterung |
|---|---|
| Test, Prüfung, Examen | Test-Modul mit unterschiedlichen Fragetypen (s.u.), vielfältige Möglichkeiten zur Rückmeldung (z.B. Auswertung nach jeder Frage, Rückmeldung und Hilfe nach falscher Antwort etc.) |
| Aufgabe | Tool zur Abgabe von selbst verfassten Texten, Online- oder Offline-Aufgaben, Terminierung etc., Bewertung und Feedback durch Kurstrainer, erweiterte Fassung mit gegenseitiger Beurteilung durch Kursteilnehmer |
| Fragetypen | Vielfältige Fragetypen wie z.B.: – Berechnet – Drag-and-Drop auf Bild – Drag-and-Drop auf Text – Drag-and-Drop Markierungen – Freitext – Kurzantwort – Lückentext – Single Choice / Multiple Choice – Numerisch – Wahr/Falsch – Zuordnung Weiterhin werden über das integrierte H5P-Modul eine Vielzahl von interaktiven Elementen bereitgestellt (siehe hierzu: https://h5p.org/content-types-and-applications) |
| Fragenpool, Fragensammlung | Fragensammlung in Kategorien unterteilt, kursraumspezifisch oder systemweit verfügbar |
| Auszeichnungen | Sammeln von Auszeichnungen für erworbenes Wissen und Leistungen |
| Kompetenzen | Kompetenzprofile, leistungsabhängigens Zuordnen von Kompetenzen |
| Schnittstelle zu Save-Exam-Browser | Browser-Tool zur betrugssicheren Durchführung von Online Prüfungen; versetzt den Rechner in einen Kiosk-Modus, der den Wechsel zu anderen Anwendungen oder das vorzeitige Beenden des Programms verhindert. |
Kommunikation und Feedback
| Feature/Funktion | Erläuterung |
|---|---|
| Forum | Kursweite Kommunikationsräume, optional mit Aufteilung in getrennte oder einander sichtbare Arbeitsgruppen |
| Benachrichtigungssystem | Benachrichtigungen über unterschiedliche Kanäle (E-Mail, Popup, Instant-Messenger), Mitteilungen zwischen Kursteilnehmern |
| Feedback | Frei bestückbare Formulare mit unterschiedlichen Fragetypen |
| Kommentare | Möglichkeit zur Kommentierung durch Teilnehmer |
| Abstimmung | Möglichkeit zur schnellen Abfrage von Meinungsbildern und Partizipation der Teilnehmer |
| Blog | Möglichkeit zur Anlage von Teilnehmerblogs und Lerntagebüchern |
| Live-Chat | Live-Gespräche auf Textbasis, Funktionen zur Moderation |
| Einbindung von Video Conferencing-Tools | Für die Plattform existiert eine Reihe von Plugins zur nahtlosen Integration von Big Blue Button, WebEx, Teams, etc. |
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